趙光義登基之後為何要拉攏讀書人？他做了哪些事情？
趙光義，宋朝第二位皇帝，976年-997年在位。下麵曆史網小編為大家帶來詳細的文章介紹。
宋初，開寶九年(公元976年)十月，宋太祖趙匡胤猝死，皇弟、晉王趙光義登基，是為宋太宗。
出於政治原因，趙光義一改過去在先皇帝死後第二年才更改國號的常規，於開寶九年十一月即改國號為太平興國元年。
除此外，趙光義對弟弟趙廷美，兩個侄子趙德昭、趙德芳，以及宰相薛居正、沈倫、薛居正，樞密正、副使曹彬、楚昭輔等 *** 、軍隊的首腦大肆加官進爵。
這當然是為了安撫，因為不管趙匡胤是否非正常死亡，趙光義都是在其擁有兩個成年兒子的情況下，搞了一出“兄終弟及”。
質疑聲是肯定有的，所以，趙光義要盡快安撫重要人物，穩定朝堂，再來一步步讓天下人認可他這個新皇帝。
關於軍隊，趙光義在給正掌權的曹彬、楚昭輔、潘美(當時人在攻打北漢的宋軍中)等人加官進爵之外，又於當年十二月，把攻打北漢的宋軍給調了回來。
這支軍隊是趙匡胤為了消滅北漢這個割據政權，在當年八月派出，其中絕大部分是精銳禁軍，趙光義是在防止前線將領擁兵支持趙匡胤的兒子們，寧可暫時放棄滅國之功。
在安撫了頂層皇族、官員，又從前線撤回了禁軍之後，趙光義才開始了真正的大動作。
他的大動作主要是針對讀書人，宋朝自趙匡胤時期，就開始執行“以文抑武”的國策，讀書人的地位高漲，趙光義需要全天下的讀書人都認可他這個皇帝。
隻有讀書人都認可了他，才能更大限度消除“兄終弟及”和“燭影斧聲”的負麵影響。
為此，趙光義於太平興國二年(公元977年)剛開年就動作頻頻，為拉攏讀書人，他主要做了三件事。
之一：大量錄取新進士
太平興國二年正月，趙光義即迫不及待地開科舉，在這次科舉中，趙光義收買讀書人的行為昭然若揭。
首先，他要求全國各地符合條件的考生，免於地方上的考試，全部直接到京城來參加省試，到京城的路費還由國家供給。
根據《續資治通鑒長編》等史料中的記載，這一次大規模召喚士子們來京，就召了五千多人：“先是諸道所發貢士凡五千三百餘人”。
然後，趙光義從這些士子中，經過考核，錄取了五百人為官，接近百分之二十的比例。《續資治通鑒長編·卷第九》中記載：
戊辰，帝禦講武殿，內出詩賦題覆試進士，命翰林學士李昉、扈蒙定其優劣為三等，得河南呂蒙正以下一百九人。庚午，覆試諸科，得二百七人，賜及第。又詔禮部閱貢籍，得十五舉以上進士及諸科一百八十四人，並賜出身。。。。。。凡五百人。。。。。。之一等、第二等進士並《九經》授將作監丞、大理評事、通判諸州，同出身進士及諸科並送吏部免選，優等注擬。寵章殊異，前代所未有也。
史書為啥會評價“前代所未有也”？因為在宋太祖趙匡胤時代，前後十多次開科舉，一共也才錄取了不到兩百名進士。
趙光義一次就搞了五百人當官，以至於宰相薛居正都嫌錄取的人數太多了，一下子來這麼多官，宰相們安排起來也頭疼。
但趙光義可不管這些，他要的就是多，隻有讓更多的讀書人看到希望，他的名聲才會更好。
不僅錄取的人數多，趙光義給他們的待遇也是無比優厚，直接發錢，給派出到外地為官的進士們“仍賜裝錢，人二十萬”(大約兩百多貫，當時約八百錢為一貫)。
如此一來，這一批新科進士哪能不對趙光義感恩戴德？
至於其餘沒有考中的士子們，看到錄取名額的增加，同樣也滿懷希望，同樣對趙光義感激不盡。
第二：修纂《太平禦覽》和《太平廣記》
太平興國二年三月，趙光義下令：“命翰林學士李昉等編類書為一千卷，小說為五百卷。”
便類書一千卷即為著名的《太平禦覽》，小說類五百卷即為著名的《太平廣記》。
這次修書前後曆時一年多，雖然比起後世的《永樂大典》、《四庫全書》等的修纂時間大大不如，卷數也大大少之，但在當時已經是前無古人了。
修書的目的，除了彰顯盛世到來外，當然是想讓更多的讀書人知道，新皇帝是更加重視文治的。
這樣可以讓包括在野賢士在內的所有讀書人，都對趙光義報以好感，當某些不利於趙光義的輿論傳播時，讀書人自然會幫他說好話。
第三：建設崇文館
在古代各王朝，都有專門收集、存放、整理天下書籍的地方，包括修史和請賢在內，一般都有“昭文館、集賢館、史館”這樣的配置。
自唐末乃至五代，再到宋初，天下大亂，各個割據王朝更迭頻繁，雖然都繼續保有這些地方，但重視度就比盛世時期差遠了。
宋初的這些館閣，都已經破舊不堪，宋太祖趙匡胤存了不少錢，但他是為了收複燕雲十六州存錢，沒想過去重新修圖書館什麼的。
趙光義上位後，於太平興國二年，下詔重新建設這些館閣，並在修好後統一命名為崇文館(此名唐代已有，功能類同，隸屬皇太子名下)，以示“重文抑武”的態度。
崇文館修好後，又能安排一大堆讀書人進館，為大宋的文化事業盡心盡力，還能搞出一些清貴職位，安置更多的讀書人。
毫無疑問，這個行為，再次讓趙光義在天下讀書人心中，刷了一波好感。
對於趙光義來說，這是毫不費力的事情，修崇文館的錢，反正都是他的兄長趙匡胤存下來的，他隻需要頒布一份詔書就好。
綜上所述，趙光義登基後不到一年時間，就用科舉、修書、修館三大動作，把全天下的讀書人都給收買了。
這是他對趙匡胤製定的“以文抑武”國策的繼續和深入。
但更重要的是，趙光義需要讀書人站在他這一邊，消除趙匡胤死後，對其繼承皇位的質疑。
在古代，要掌握輿論話語權，沒有什麼比讓絕大多數讀書人從心中認可更好的辦法了。
顯然，趙光義做到了，雖然宋時的野史、筆記中，依然有“燭影斧聲”的記載，可當時的讀書人們，基本上都還是認可趙光義及他的子孫。
宋太祖一脈，卻完全無反抗之力，這和趙光義陸續地打壓有關，也和讀書人認同了趙光義有關。
而趙光義能得到認可，就離不開登基之初的表露重視文治的三板斧。
