西安高三學霸林嘉文，距高考百天跳樓自殺，遺言：一生看透兩件事
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文 |追夢者
編輯 |追夢者
●—≺ 前言 ≻—●
他是不折不扣的天才學霸，在備戰高考期間，還有時間出版兩本曆史書籍，並且內容深度遠超許多曆史學者，多位曆史學家稱他是“曠世奇才”。
然而天妒英才，他卻在高考前夕跳樓自盡，隻留下一封遺書道明真相。
到是什麼讓一個18歲的天才少年選擇結束生命？他的遺書中又寫了什麼呢？
●—≺ 史學奇才林嘉文 ≻—●
98年出生的林嘉文，年僅18歲就已是久負盛名的“史學奇才”。
林嘉文之所以年紀輕輕就如此優秀，與家庭潛移默化的教育不無關係。
出生於公職家庭中的他，從小就享受著別人無法擁有的教育資源。
母親在當地某小學從事教育工作，父親則是在高等院校教授法律專業方麵的課程。
在這樣的文化熏陶下，單從林嘉文的外表上看，就給人一種高冷的“學霸”形象！
但此學霸非彼學霸，他在為人處世方麵卻給人一種平易近人的感覺。
在學霸的世界裏，除了學習課堂知識外，他還有自己獨特的愛好，那就是觀看最感興趣的曆史節目——《百家講壇》。
看看這就是差距！小學時期的我們回家之一件事就是放下書包和小夥伴們玩到昏天黑地，亦或是打開電視機追著百看不厭的動畫片《迪迦奧特曼》，所以林嘉文就是家長口中的“別人家”的孩子。
《百家講壇》這檔富有趣味的曆史節目，成為林嘉文學習曆史的重要窗口。
當然在曆史海洋遨遊的時候，林嘉文並不是一個人！
父母但凡忙完手頭工作都會陪同林嘉文一起聽史學家講解古今曆史，甚至還會在電視節目的基礎上，給林嘉文擴充更多的曆史知識。
在這樣的曆史氛圍影響之下，林嘉文早在小學的時候就已經閱讀不少曆史書籍，比如《資治通鑒》、《遼金西夏史》。
所以說很多人九年義務教育期間都沒學明白的曆史，對於林嘉文而言卻是小菜一碟。
畢竟幼年時期的曆史積澱就讓很多人都輸在了起跑線上。
然而漫漫曆史長河中的事件並不是曆史書上的寥寥幾頁就能夠說清楚的。
為了對相關曆史事件有個全麵了解，林嘉文的父母總是會給孩子買各種各樣的史學名著。
這些書籍也讓林嘉文對曆史大事件以及小細節有了更加詳盡的認知！
尤其是在研讀的過程中，逐漸形成了獨到的曆史見解和分析曆史事件的能力。
有時候關於一些模棱兩可的曆史事件，林嘉文總是能夠解釋得清清楚楚。
如此高的曆史水平不僅讓任課的曆史老師刮目相看，更是成為大家口口稱讚的曆史小天才。
麵對來自身邊人突如其來的表揚，林嘉文一直保持著一顆“平常心”麵對，這樣的“平常心”又會給他帶來怎樣意想不到的收獲？
●—≺ 學有所成，撰寫書籍 ≻—●
“史學奇才”林嘉文的事跡很快在校園內傳開，他也成為班上名副其實的“林老師”。
不止學生這麼稱呼他，就連授課的曆史老師也禮貌地尊稱他為“林老師”。
然而熱愛曆史的“林老師”並不是一個偏科生，而是一個各科成績處於中上遊的優等生，這也讓他如願以償考入當地的重點中學。
“林老師”的稱呼從側麵反應出林嘉文的曆史功底已經達到了大師級的水平，甚至可以與一些有名望的專家相提並論。
早在林嘉文接觸曆史的時候，就希望有朝一日能夠實現編著史書的夢想。
如今這樣的想法仍舊在內心蠢蠢欲動，此刻他把這個夢想變成現實！
好在林嘉文學習曆史一直有一個好習慣！
那就是每學習一本曆史書籍，就會寫下相關的觀後感。
久而久之，他的書桌上已經堆滿了各種筆記！
最後在家人和校方的支持下，林嘉文利用空閑時間，出版了人生中的之一本著作《當道家統治中國：道家思想的政治實踐與漢帝國的迅速崛起》。
這本總計30多萬字的曆史書籍，卻是由一名年僅16歲的少年執筆。
此書通過一種詼諧易懂的方式，講述著道家思想在漢代統治過程中所發揮的作用，如此匠心巨作，堪稱史學界的奇跡！
兩年之後，林嘉文已是一名準高三學生，雖然臨近高考的學習任務是繁重的，但他隻要空閑下來，就會投身於第二本書的編著中。
先後耗時將近一年的時間，林嘉文成功出版了第二本書《憂樂為天下：範仲淹與慶曆新政》，這本書不僅得到了業內人士的陣陣好評，還讓背後的作者林嘉文在 *** 上徹底大火！
●—≺ 痛苦掙紮，抑鬱自殺 ≻—●
林嘉文所在的高中也因為有這樣的學生倍感榮幸！
校方專門為林嘉文的新書舉辦了一場別開生麵的發布會，特意請來了史學界著名的專家參與其中指點一二！
原本以為事情會一直朝著向好的方向發展，然而命運卻喜歡造化弄人。
這位被史學泰鬥李裕民讚不絕口的曆史奇才為何走向了自殺的絕路？
深刨林嘉文逝世的原因，或許隻能從那一紙遺書中找到答案，“未來對我太沒有吸引力了”。
這個年僅18歲的孩子為何會說出如此絕望的話？他究竟經曆什麼不為人知的事情？
事情的根源還是讓其成名的兩部曆史著作，原本林嘉文並不想署名，也不想曝光自己的年齡，然而校方和出版方卻拿著這兩項內容大做文章。
“人紅是非多”。
一直保持著平常心的林嘉文在爆火之後，生活陷入很長一段的“不平靜”之中。
部分黑子並不認可林嘉文的實力，總覺得這樣的奇跡根本不可能出現在一個18歲的孩子身上，況且他還是一個備戰高考的學生！
一些負麵評論很刺眼，也很傷人，讓本就涉世未深的林嘉文陷入無盡的痛苦之中。
麵對高考一日日臨近，他原本以為自己可以調整好自己的情緒，但卻事與願違，最終患上了難以治愈的抑鬱症。
2016年2月23日，林嘉文選擇縱身一躍跳樓自殺。
但凡收到這則消息的人，都為失去這樣的史學人才表示惋惜！
●—≺ 結語 ≻—●
“以我自己的解釋為準就好”這是林嘉文遺書上的最後一句話。
他最終做出自殺的選擇或許我們不能夠理解，也無法感同身受他曾經的經曆，我們唯一能做的就是保持尊重！
又是一個因為抑鬱症自殺的案例！
隨著生活壓力和學習壓力越來越大，患抑鬱症的人群也隨之增加！
在病痛的折磨下，高達50%的抑鬱症群體有自殺的想法！
為了避免悲劇再次重演，抑鬱症應該得到全社會的重視。
不管是一事無成，還是學有所成，都不要給自己太大的壓力，要讓自己時刻處於光亮之中！
參考文獻：
浙江新聞：2016年2月26日《是什麼“殺”了史學奇才林嘉文 專家：悲劇須防重演》
中國青年報：2016年2月28日《西安自殺少年史學“奇才”母校確認其遺言》
